Unificado

A obra está organizada em quatro grandes áreas do conhecimento: Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Linguagens e Códigos e Matemática

Viver, Aprender – Ensino Médio - Unificado - vol. 1

Volume 1 – Conhecer, Sobreviver e Conviver

A primeira parte desse volume, denominada, Conhecer, Sobreviver e Conviver, tem como objetivo introduzir conceitos básicos de cada uma das áreas de conhecimento. Explora-se o papel do conhecimento para a organização da vida cotidiana nas mais variadas dimensões: desde a leitura de uma bula de remédios, passando pelo conhecimento do valor nutricional dos alimentos, até a compreensão do significado dos juros nas operações matemáticas e comerciais ou ainda o necessário esforço que se deve fazer para compreender uma notícia jornalística e tudo que se pode dela depreender. Em todas as áreas do conhecimento lança-se mão de atividades variadas e um constante diálogo com o educando. Existem propostas de produção de texto, elaboração de mapas conceituais, experiências científicas e resolução de questões como o ENEM e o ENCCEJA. Já a segunda parte, Culturas: permanências e mudanças,destaca o conceito de cultura, essencial para se compreender a história e organização das sociedades humanas. Ao colocar a cultura como grande tema estudaremos as relações do ser humano com o ambiente, a formação histórica do Brasil e os muitos conflitos que envolvem essa complexa organização social, além de estudar a própria história dos números como um produto cultural. Nessa unidade começamos a incluir também as atividades relacionadas à reflexão sobre a escolha profissional e informações sobre a inserção no mercado de trabalho no contexto em que vivemos.

Viver, Aprender – Ensino Médio - Unificado - vol. 2

Volume 2 – Trabalho, tecnologia e o viver no mundo

A primeira unidade desse volume, Trabalho, tecnologia e o viver no mundo, coloca em foco a tecnologia e o trabalho que são temas absolutamente interligados e relacionados ao contexto vivido pelo jovem e adulto do nosso tempo. Em tempos de globalização, o desenvolvimento tecnológico provoca profundas mudanças nas relações de trabalho e na organização da vida social. Temas como a biotecnologia, a renovação dos processos produtivos, a construção e alterações nos direitos trabalhistas e os rumos políticos do século XX diante das transformações tecnológicas e no mundo do trabalho são temas essenciais para essa unidade. Trata-se de um momento de construção de uma modernidade em que as máquinas são incorporadas à vida humana e transformam nossa relação com o conhecimento.
Já a segunda unidade, Cidade, cidadania e direitos, destaca um dos grandes desafios vividos pelo ser humano em nosso tempo é fazer com que o exercício da cidadania seja um legitimador das sociedades democráticas. Ao mesmo tempo, cada vez mais a população mundial ocupa as cidades e deixa o campo. Há milhares de anos, as cidades são o espaço da política, do comércio, do conhecimento e do exercício da cidadania. Assim, vamos explorar as expressões artísticas e literárias desse mundo urbano, dito moderno. Os movimentos sociais e as lutas que reivindicaram mudanças e a conquista de direitos serão ainda objeto de estudo nessa unidade. Essas transformações sociais, por sua vez, têm relação direta com as transformações ocorridas no pensamento científico.


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